La comunicación entre estudiantes y docentes en tiempos de pandemia: aproximación a las consignas en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje en el nivel superior (Argentina)

Las consignas constituyen un género omnipresente en el ámbito educativo y su elaboración es una de las tareas cotidianas los docentes. Asimismo, estas elemento fundamental la comunicación entre estudiantes docentes gestión vínculos interpersonales estos. Tomando estos aspectos consideración, este trabajo realizaremos abordaje preliminar a rasgos discursivos que caracterizan incluidas plataformas educativas como Moodle poniendo foco atención existencia potenciales modificaciones estrategias empleadas por construcción contexto pandemia COVID-19. El estudio exploratorio se desarrolla desde perspectiva sociolingüística pragmática. Para conformación del corpus hemos trabajado con lineamientos etnografía virtual, particular, técnica participante observador, tres carreras grado universidades argentinas realización encuestas universitarios. Los resultados preliminares dan cuenta incremento número espacios educativos virtuales, raíz disposiciones ASPO/DISPO, así también giro estratégico lo respecta formulación discursiva textos hacia construcciones menos formales empleo formas tratamiento más cercanas, acercan orales clases modalidad presencial.